茶叶老字号吴裕泰营销策略研究 诊改报告

AI 只做辅助诊断,不代替导师意见、学校最终审核或正式查重。

论文概况

字数:20755;章节:174;表格:5;图片:21;参考文献:15;依据线索:219

总体风险等级

中:存在明显格式问题,提交前应统一处理。

高优先级修改建议

修改建议摘要

Mock 行动诊断已综合规则问题、HardnessProfile、SAG 证据和历史反馈线索生成。

优先行动

  1. 优先复核研究范围与结论对应关系 [中风险]
    原因:LLM loop 和 HardnessProfile 常把题文一致性、研究方法、数据一致性列为高收益复核点。
    依据:Mock 模式确认 evidence pack 已进入行动规划链路。
    学生下一步:先核对题目、研究对象、方法、数据分析和结论建议是否围绕同一核心问题,不生成正文。
    教师复核:确认新增 loop 问题是否真实成立,必要时加入反馈案例或规则草案。
  2. 执行 Loop 追问:structure [中风险]
    原因:needs_evidence:Mock LLM 未找到足够证据。
    依据:本人声明,本设计(论文)是由本人独立完成设计工作的成果,其设计内容全部出自本人。论文中引用他人的文献、数据、图件、资料均注明了出处,论文中的结论和结果均为本人独立完成,不包含他人已发表或已经撰写完成的作品成果。本文的研究成果是作者在研究过程中独立完成的,对本研究有所贡献的个人或集体均已做了明确的说明。本人完全明白本声明的法律后果是由本人承担的。
    学生下一步:围绕该 probe 补齐或核对章节证据;如果没有原文依据,不要把追问本身改写成论文结论。
    教师复核:决定是否排入下一轮 LLM 窄范围复核、手工确认、关闭为证据不足,或转为规则修复任务。
  3. 执行 Loop 追问:data_consistency [中风险]
    原因:needs_evidence:Mock LLM 未找到足够证据。
    依据:本人声明,本设计(论文)是由本人独立完成设计工作的成果,其设计内容全部出自本人。论文中引用他人的文献、数据、图件、资料均注明了出处,论文中的结论和结果均为本人独立完成,不包含他人已发表或已经撰写完成的作品成果。本文的研究成果是作者在研究过程中独立完成的,对本研究有所贡献的个人或集体均已做了明确的说明。本人完全明白本声明的法律后果是由本人承担的。
    学生下一步:围绕该 probe 补齐或核对章节证据;如果没有原文依据,不要把追问本身改写成论文结论。
    教师复核:决定是否排入下一轮 LLM 窄范围复核、手工确认、关闭为证据不足,或转为规则修复任务。
  4. 复核规则改进建议:content_logic [中风险]
    原因:将题文一致性、研究边界和结论对应关系作为深度审稿循环的固定复核项。
    依据:
    学生下一步:先按当前诊断建议修订论文;不要因为规则草案存在就机械改写正文。
    教师复核:确认该 rulepack 建议是否应进入规则包、别名或 prompt;启用前需要回测误报/漏报风险。
  5. 复核 structure [低风险]
    原因:Loop probe 输出 needs_evidence:Mock LLM 未找到足够证据。
    依据:本人声明,本设计(论文)是由本人独立完成设计工作的成果,其设计内容全部出自本人。论文中引用他人的文献、数据、图件、资料均注明了出处,论文中的结论和结果均为本人独立完成,不包含他人已发表或已经撰写完成的作品成果。本文的研究成果是作者在研究过程中独立完成的,对本研究有所贡献的个人或集体均已做了明确的说明。本人完全明白本声明的法律后果是由本人承担的。
    学生下一步:回到该 probe 对应章节,补充或核对当前论文证据;证据不足时不要直接改写正文。
    教师复核:确认该 probe 是否构成真实漏检、需要规则修复,或只是证据不足的复核点。
  6. 复核 data_consistency [低风险]
    原因:Loop probe 输出 needs_evidence:Mock LLM 未找到足够证据。
    依据:本人声明,本设计(论文)是由本人独立完成设计工作的成果,其设计内容全部出自本人。论文中引用他人的文献、数据、图件、资料均注明了出处,论文中的结论和结果均为本人独立完成,不包含他人已发表或已经撰写完成的作品成果。本文的研究成果是作者在研究过程中独立完成的,对本研究有所贡献的个人或集体均已做了明确的说明。本人完全明白本声明的法律后果是由本人承担的。
    学生下一步:回到该 probe 对应章节,补充或核对当前论文证据;证据不足时不要直接改写正文。
    教师复核:确认该 probe 是否构成真实漏检、需要规则修复,或只是证据不足的复核点。

修订计划

1. 证据核验

先确认每个高优先级问题是否有论文原文、SAG 引用、VLM 页面摘要或教师反馈依据。

教师关口:教师确认高风险和 LLM/VLM 新增问题是否成立,误报进入反馈闭环。

2. 论文修订

只修改证据充分的问题,优先补齐研究方法、数据口径、引用闭环、图表说明和结论建议对应关系。

教师关口:教师抽查修改是否回应诊断证据,而不是替换成空泛表述。

3. 复测闭环

修改后重新运行自检/深度诊断,确认 Loop 质量门、Golden 覆盖、好论文误报和差论文召回没有退化。

教师关口:教师决定是否入库、导出规则生成包或关闭为误报。

问题修改卡片

学生下一步

教师复核点

多轮复查评估

状态:需教师复核;稳定度评分:0.4

复查新增问题:1;历史反馈命中:0;复核强度:高风险

复查质量:任务完成率 0.0;反馈记忆 0;标准样例 0;样例检查通过率 0.0;误报抑制 0

判断依据

下一步

格式问题清单

商管内容智评

答辩训练建议

  1. Loop 追问:题目中的研究对象、变量和正文分析对象是否完全一致?
  2. 为什么选择这个课题?
  3. 研究意义和目的是什么?
  4. 全文结构和框架是什么?
  5. 文献综述如何形成?

依据摘要

后续修改路线图

  1. 先修复 high 级结构和引用问题。
  2. 统一应用学校模板样式。
  3. 补充内容智评中证据不足的维度。
  4. 用答辩问题检查研究逻辑。

免责声明

本报告不自动代写论文正文,不宣称完成正式查重或权威 AIGC 鉴定。